About Me
SELEKTIF DALAM MEMILIH PERGURUAN TINGGI, KUNCI GEMILANG DI ERA GLOBALISASI
06.35 | 
Diposting oleh
Denis Taroreh
Memasuki
bulan Mei 2012, setelah dinyatakan lulus dalam Ujian Nasional (UN), siswa-siswi
sekolah menengah atas (SMA) di seluruh Indonesia berlomba-lomba mencari
Perguruan Tinggi (PT) yang terbaik. Banyak siswa-siswi SMA berbondong-bondong
mencari PT terfavorit. Hal ini dilatarbelakangi oleh keinginannya menjadi meraih
mimpi-mimpi mereka sesuai apa yang mereka cita-citakan, yakni orang yang sukses
untuk masa depan kelak.
Ironisnya,
sebagian dari mereka hanya mengikuti arus keramaian, tanpa melihat dan mengidentifikasi
terlebih dahulu PT tersebut. Sebagian besar dari mereka memilih PT yang tidak
sesuai dengan kemampuan dan bakat yang dimilikinya. Hal itu berakibat pada kurangnya
efektifitas belajar dalam ilmu yang mereka dapat dalam PT tersebut.
Menurut
berita yang dipublikasikan melalui website http://www.snmptn.ac.id.
pada hari Rabu 29 Juni 2011 pukul 19.00 WIB, Herry Suhardiyanto, Kepala
Panitia SNMPTN 2011 menyatakan bahwa sebanyak 118.233 peserta Seleksi Nasional
Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SNMPTN) lolos seleksi dan berhak masuk ke 60
perguruan tinggi negeri (PTN) terbaik se Indonesia. Lantas berapa ribu, atau
bahkan ratusan ribu siswa yang ada di Indonesia?. Tentu jumlahnya berlipat
ganda dari angka peserta yang lolos SNMPTN. Oleh karena itu, untuk
mengantisipasi adanya siswa yang tidak lolos di SNMPTN ataupun yang secara
langsung mendaftar ke sebuah PT, dihimbau agar siswa dan orang tua hendaknya
memperhatikan bobot/kualitas PT. Yakni apakah PT tersebut sesuai dengan minat
dan mejadi fasilitas terbaik untuk mengembangkan kemampuan anak atau tidak.
Fasilitas
ataupun sarana dan prasarana dalam sebuah PT merupakan alat dan pendukung yang berupaya
menunjang dalam mengembangkan keterampilan dan pengetahuan mahasiswa. Mahasiswa
dapat berkreasi sekreatif mungkin sesuai dengan bakat dan minatnya dengan
adanya fasilitas yang memadai. Selain itu, tidak hanya mahasiswa yang dapat
memanfaatkan fasilitasnya, seorang pemberi ilmu juga dapat memanfaatkan hal
tersebut dalam kegiatan belajar mengajarnya. Fasilitas yang menunjang seperti
lab. Komputer yang tersambung dengan internet tanpa masalah koneksi, lab.
Bahasa, lab. IPA, dan sbagainya. Tidak terlepas dari hal yang menunjang anak,
maka siswa sebaiknya mencari PT yang cocok untuk mengembangkan potensi dirinya.
Apa
jadinya jika fasilitas dalam sebuah PT terbatas?. miris, jika seandainya
seorang guru/dosen berebutan sebuah Projector
laksana semut berebut gula untuk keperluan mengajarnya. Tidak hanya itu yang
perlu yang diperhatikan, ruangan kelaspun harus menjadi tempat yang mendukung
untuk menimba ilmu. Alangkah baiknya jika jumlah mahasiswa dalam suatu kelas
relatif sedikit. Sehingga guru lebih bisa mengendalikan dan mengarahkan
mahasiswanya dlama kegiatan belajar mengajar dan mahasiswapun akan mendapatkan
pembelajaran yang efektif dan produktif.
Guru
(dosen) adalah seorang insan yang memberi ilmu juga sebagai pemandu dalam
pencarian ilmu. Setelah menjadi mahasiswa, tugasnya bukan hanya menunggu materi
dari guru, tapi mencari sendiri materi yanga kan dibahas dalam silabus.
Sehingga dalam pembelajaran di kelaspun tercipta diskusi. Bukan hanya student centered learning. Oleh karena
itu, seorang gurupun hendaknya mempunyai ilmu yang tidak terbatas, tentunya
ilmu yang mengikuti perkembangan zaman dan up
to date.
Zaman
semakin canggih dengan lahirnya software
atau website yang mendukung proses
belajar mengajar. Dalam artian, seorang guru hendaknya mempunyai keahlian atau
keterampilan yang multi bidang. Mahasiswa tidak lagi belajar terus menerus
diatas kertas putih dengan bantuan pulpen dan pensil, melainkan mahasiswa harus
belajar menggunakan software atau websites yang dapat mendukung proses
pembelajaran.
Berbicara
masalah kurikulum, tidak telepas dari proses belajar mengajar yang terjadi di
dalam kelas. Setiap PT bisa saja berbeda-beda, sesuai kebijakan dari setiap
lembaga itu sendiri. Kurikulum juga penting untuk diperhatikan, karena kurikulum
dapat membentuk karakter pada jati diri setiap mahasiswa, lewat perantara
seorang guru (dosen). Kurikulum yang baik hendaknya yang dapat mengikuti arus
perkembangan zaman, pihak sekolah bisa mengkombinasikan kurikulum yang
digunakannya dengan kurikulum di negara-negar maju. Dengan begitu, siswa tidak
akan ketinggalan zaman dan mampu bersaing di dunia global.
Keputusan
ada di tangan siswa. Orangtuapun harus mendukung anaknya dalam memilih PT. Ketika
seseorang sudah menginjakkan kaki di PT, itu adalah sebagai gambaran masa depan
mahasiswa. Orangtua jangan memaksa-maksa anaknya untuk masuk PT A, ataupun
masuk PT B, tapi hendakya orangtua mampu berinteraksi dengan siswanya terhadap
keinginan siswa dan harapan orangtua sendiri. Sehingga harapan kedua belah
pihakpun tercapai. Hendaknya orangtua tidak memaksakan kehendaknya sendiri,
tapi mengetahui akan kemampuan dan bakat yang dimiliki anak.
Perkembangan
zamanpun terus menemani jiwa-jiwa penerus bangsa. Perguruan tinggi adalah
sebuah batu loncatan untuk meraih masa depan yang gemilang, demi membahagiakan
kedua orang tua, orang disekitar, dan berguna bagi bangsa dan negara. Maka kata
selektif adalah kata yang cocok untuk siswa dan kedua orang tuanya untuk
memilih Perguruan Tinggi yang baik di era globalisasi ini.
Orang
tua dan siswa baiknya mengidentifikasi terlebih dahulu PT yang akan dijadikan
sasaran untuk menimba ilmu. Tentunya dengan memperhatikan komponen-komponen
pendukungnya, yakni fasilitas, guru, dan kurikulum.
Asumsi
yang dijadikan keyakinan oleh masyarakat masa kini yakni bahwa dimanapun kita
kuliah adalah sama saja, yang kemudian menjadi hal yang terpenting adalah bagaimana
mahasiswanya sendiri. Bagaimanapun keadaan fasilitas, guru, dan kurikulum yang ada
dalam sebuah PT, jika mahasiswa belajar dengan serius, maka dia akan
mendapatkan hasil yang baik. Akan tetapi, jikak berfikir kembali bahwa
bagaimana kita akan mengetahui, membandingkan, mencari tahu hal dan aspek yang
lain untuk mengembangkan potensi dan kemampuan yang kita miliki jika misalnya
dalam PT tersebut tidak mempunyai laboratorium sama sekali. Hal ini kemudian sangat
penting untuk menunjang dalam kegiatan kuliah, sekali lagi untuk mengembangkan
potensi diri yang kita miliki dan menjadi mahasiswa yang produktif.
Langganan:
Postingan (Atom)